Номинация «Урок» разработка урока по теме «Размножение и развитие млекопитающих» 7 класс

Учитель биологии МБОУ «Крутоярская СОШ» Трофимова Ольга Ивановна

Тема урока: Размножение и развитие млекопитающих

Тип урока: проверка знаний, изучение нового материала

Формы работы: частично-поисковый

Ожидаемые результаты:

Дети сами должны проверить и оценить свои знания.

Сами открыть тайну размножения млекопитающих.

Сами сделать выводы по уроку.

Учитель выступает как координатор урока.

Задачи:

• 
  Образовательные – установить родство млекопитающих с пресмыкающимися, самопроверка и самооценка знаний, самостоятельное получение новых знаний с опорой на имеющиеся.
  
• 
  Развивающие – формирование информационно-коммуникативной компетенции: умение анализировать новый текст, сопоставлять, выдвигать гипотезы, логически мыслить, выделять главное, обобщать, развитие монологической речи.
  
• 
  Воспитательные - способствовать воспитанию чувства удовлетворения и успеха от интеллектуального труда
  

Оборудование: таблицы с млекопитающими, компьютерная презентация заботы о потомстве, раздаточный материал, информация с интернета.

Ход урока

Организационный момент

I. Проверка знаний

А) Назовите особенности биологии млекопитающих:

1. 
   Волосяной покров, которого нет у других животных;
   
2. 
   Живорождение, вскармливание детёнышей молоком;
   
3. 
   Высокоразвитый головной мозг;
   
4. 
   Теплокровность;
   
5. 
   Четырёхкамерное сердце;
   
6. 
   Развитые кожные железы.
   

Б) Рассказ «кота Мурлыки». Найдите 8 ошибок допущенных в этом тексте.

В) Отметить пункты в таблице1-Что знаете? Что хотите узнать?

Формулирование темы и задач урока

II. Новый материал.

Прогрессивные особенности строения млекопитающих позволили им широко распространиться на Земле и заселить самые разнообразные места обитания. Сегодня мы узнаем, что признаки высокой организации этих животных наблюдаются также в особенностях их размножения и развития. Учащиеся заранее делают таблицу 1 в тетрадях, а заполняют в ходе урока. (таблица1). В данный момент на доске нарисована рамка и шапка таблицы. (можно сделать презентацию).

По таблице вы увидели , что по способам размножения млекопитающие делятся на 3 группы: яйцекладущие, сумчатые и плацентарные. Сегодня мы рассмотрим только одну группу: подкласс Первозвери, отряд Яйцекладущие или однопроходные. (просматривается видеофрагмент о представителях этого класса, вывешиваются изображения этих животных).

Эти животные, не рождающие живых детёнышей, а откладывающие яйца, занимают как бы промежуточное положение между пресмыкающимися и млекопитающими. К ним относятся утконос и несколько видов ехидн, обитающих в Австралии, Тасмании и Новой Гвинее. Эти животные были открыты сравнительно недавно.

Взгляните на таблицу, в которой показаны отличительные особенности яйцекладущих млекопитающих ( таблица 2)

Первозвери подобно пресмыкающимся имеют клоаку. Они откладывают яйца в мягкой кожистой оболочке. Утконос насиживает их в подземном гнезде, а самка ехидны носит яйца в особой сумке на брюхе. Яйцеклетка у Первозверей крупнее, чем у других млекопитающих. Детёныши однопроходные выкармливают молоком, однако млечные железы у них развиты слабо и не имеют сосков. Молоко выделяется как пот, и детёныши слизывают его. Температура тела однопроходных может меняться, повышаясь или понижаясь на 5-6 градусов

Подкласс Сумчатые.

Яйцекладущие млекопитающие в нашу геологическую эпоху встречаются только в Австралии и на прилегающих островах. Представители другого подкласса Сумчатые – эволюционно более продвинуты. У них появляется матка – особый орган, внутри которого развивается зародыш. Таким образом детёныши сумчатых какое-то время развивается внутри организма матери. Однако на свет они появляются мелкими, недоразвитыми. Например, у кенгуру ростом в 1,5 м. рождается детёныш размером не более 2-3 см. Он заползает в сумку, находит сосок и прикрепляется к нему на долгие недели – только через 5 месяцев он начнёт высовывать из сумки голову.

Работа с научным текстом-выполнение заданий:

1. 
   Прочитать текст
   
2. 
   Найти характерные для вида признаки
   
3. 
   Занести данные в таблицу «Сходство первопроходных животных и сумчатых с пресмыкающимися»
   
4. 
   Выступить перед классом
   
5. 
   Поставить баллы за работу в группе.
   

Сумчатые животные отличаются следующими особенностями... (заполняется таблица 1). Наиболее известный представитель сумчатых – кенгуру. Его изображение украшает государственный герб Австралии.

II. Закрепление материала.

Тест для закрепления

Размножение и развитие млекопитающих.

1. 
   В зависимости от особенностей размножения и развития млекопитающие делятся на три группы:
   А) водные, наземные, земноводные;
   Б) травоядные, плотоядные и со смешанным типом питания;
   В) яйцекладущие, сумчатые, плацентарные.
   
2. 
   Из перечисленных животных к отряду Однопроходные относятся:
   А) кенгуру и валлаби;
   Б) ехидна и утконос;
   В) утконос и коала.
   
3. 
   Детёныши утконоса после вылупления из яйца питаются молоком, которое:
   А) непрерывно течёт из сосков;
   Б) выделяется из сосков при сосании;
   В) как пот выделяется на шерсть.
   
4. 
   Млекопитающие, у которых оплодотворённое яйцо развивается в особом органе-матке, а зародыш прикрепляется к стенке матки плацентой, относятся:
   А) к однопроходным;
   Б) к сумчатым;
   В) к плацентарным.
   
5. 
   Процесс внутриутробного развития зародыша у живородящих животных и человека называют:
   А) беременностью;
   Б) питанием зародыша;
   В) дыханием.
   

Правильные ответы: 1 – В; 2 – Б; 3 – В; 4 – В; 5 – А.

В заключении учащиеся рисуют схему в тетрадях:

Особенности млекопитающих как высокоорганизованных животных.


III. Подведение итогов урока: количество баллов, оценки

IV. Рефлексия.

V. Д/з: прочитать параграф 53, по желанию подготовить сообщения о плацентарных.

Приложения к уроку

Таблица № 1. Основные признаки подклассов млекопитающих.

Подкласс	Представители	Яйцеклетка	Развитие зародыша	Млечные железы	Зубная система	Распространение	Количество видов
Яйцекладущие	Утконос Ехидна	Крупная (до 5 мм в диаметре), с большим количеством питательных веществ	Вне организма матери	Открываются протоками на млечном поле, сосков нет	Зубов нет	Австралия и прилегающие острова	1 вид утконосов, австралийская ехидна и проехидна.
Сумчатые	Кенгуру, коала, опоссумы, сумчатые белки, сумчатые кроты и т.д.	Более мелкая, с меньшим запасом питательных веществ	В матке, но плацента не образуется, детёныши рождаются недоразвитыми, продолжают развиваться в сумке.	Открываются протоками на сосках, расположенных в сумке.	Зубы соответствуют молочным железам плацентарных и не меняются.	Австралия и прилегающие острова (примерно 140 видов), Южная и Центральная Америка (примерно 60 видов), юг Северной Америки.	Около 200 видов
Плацентарные	Кошки, коровы, киты, обезьяны и др.	Очень мелкая, лишена питательных веществ	В матке есть плацента.	Открываются на сосках, расположенных открыто на брюшной стороне тела.	Зубы молочные и постоянные	По всему свету.	Около 400 видов

Приложение 2

Рассказ кота Мурлыки.

Я – обыкновенный сибирский кот из типа млекопитающихся. Именно поэтому я люблю пить молоко. Жизнь моя уютна и спокойна. В жаркие дни я очень люблю лежать в холодке, свернувшись клубочком и прикрыв нос хвостом. А хвост у меня пушистый и тёплый. Этого оттого, что весь он покрыт остевыми волосами. После обеда люблю поиграть. Особенно мне нравится красный мяч – он такой яркий, праздничный.

А ещё мы с бабушкой любим слушать радио. Жаль только, что уши у меня маленькие и я не всё слышу. Ну ладно, побегу, тут бабушка зовёт. Посидим, помурлыкаем.

В рассказе были допущены следующие ошибки:

1. 
   Тип Хордовые, класс Млекопитающие.
   
2. 
   Название класса без частицы «ся», так как животные не сами питаются молоком, а выкармливают молоком детёнышей.
   
3. 
   Кот Мурлыка любит молоко не потому, что относится к классу млекопитающих.
   
4. 
   В жаркие дни кошки вытягиваются в холодке. А сворачиваются в клубочек и прикрывают нос хвостом в холодную и прохладную погоду.
   
5. 
   Остевые волосы выполняют защитную функцию. Тепло сохраняет подшерсток.
   
6. 
   После обеда животные не активны. Они любят просто полежать и вздремнуть.
   
7. 
   Не у всех млекопитающих цветное зрение. Кошачьи в основном видят в чёрно-белом изображении.
   
8. 
   Слух не зависит от размера ушей. У кошек слух отличный.
   

Сходство яйцекладущих млекопитающих с пресмыкающимися и плацентарными млекопитающими.

Приложение № 3.

Сходство яйцекладущих с млекопитающими

и пресмыкающимися

С пресмыкающимися	С млекопитающими

Приложение 4

Краткая характеристика отряда

Однопроходные немногочисленная группа наиболее примитивных из ныне живущих млекопитающих. Самки откладывают 1 или 2, редко 3 яйца  (характерно большое содержание желтка, главная масса которого помещается у одного из полюсов яйца). Вылупление детенышей из яиц происходит при помощи особого яйцевого "зуба", образующегося на небольшой яйцезубной кости. Выведшиеся из яиц молодые животные вскармливаются молоком. На период размножения на брюхе самки может образовываться выводковая сумка, в которой вызревает отложенное яйцо.
    Размеры однопроходных невелики: длина тела 30 - 80 см. Имеют тяжелое телосложение, короткие стопоходящие конечности, специализированные для копания или плавания. Голова небольшая, с вытянутым "клювом", покрытым роговой оболочкой. Глаза маленькие, наружные ушные раковины едва заметны или отсутствуют вовсе. Тело покрыто грубыми волосами и колючками или мягким густым мехом. Вибриссы отсутствуют. В пяточной области задних конечностей имеется роговая шпора, особенно сильно развитая у самцов. Шпора пронизана каналом - особым протоком, связанным с так называемой голенной железой, функция которой не совсем ясна. По-видимому, она имеет какое-то значение в размножении. Высказывается также предположение (малоубедительное), что секрет голенной железы ядовит и шпора служит оружием защиты. Молочные железы трубчатые. Настоящих сосков нет и выводные протоки желез открываются отдельно друг от друга на двух железистых полях брюха самки.
    Средняя температура тела ниже, чем у других млекопитающих (утконоса в среднем 32,2° С, ехидны - 31,1° С). Температура тела может варьировать между 25° и 36° С.
    Однопроходные обитают в лесах разного типа, в степях, поросших кустарником, на равнинах и в горах, поднимаясь до 2,5 тыс. м над уровнем моря. Они ведут полуводный (утконос) или наземный (ехидны) образ жизни; активность сумеречная и ночная; питаются насекомыми и водными беспозвоночными. Продолжительность жизни до 30 лет. Распространены в Австралии, Тасмании, Новой Гвинее.
    Современные однопроходные по своим признакам по сравнению со всеми другими современными млекопитающими наиболее близки к пресмыкающимся. Они, однако, не являются предками сумчатых или плацентарных млекопитающих, а представляют отдельную специализированную ветвь в эволюции млекопитающих. Ископаемые остатки представителей отряда однопроходных известны только из Австралии. Наиболее древние находки датируются плейстоценом и существенно не отличаются от современных форм. Существуют две возможные теории, объясняющие происхождение однопроходных. Согласно одной из них, однопроходные развивались независимо и в полной изоляции от других млекопитающих, начиная с раннего периода возникновения млекопитающих, возможно, с их рептилеподобных предков. По другой теории, группа однопроходных обособилась от древних сумчатых и приобрела свои черты благодаря специализации, сохранив ряд признаков, свойственных сумчатым, подверглась дегенерации и, возможно, в известной степени возврату к формам предков (реверсии). Первая из теорий представляется более правдоподобной. Значительные отличия в морфологии между ехиднами и утконосом возникли за относительно короткий промежуток времени - начиная с верхнего эоцена. Ехидны являются вторично наземными млекопитающими, отделившимися от древних водных утконосов

Приложение 5

Утконос (Ornithorhynchus anatinus)

Утконос - одно из удивительнейших в мире животных, которое выводится из яйца, как птица или змея, а выкармливается материнским молоком, как млекопитающие. Водятся эти животные только в Австралии и ведут скрытный образ жизни. Некогда утконосов безжалостно уничтожали, стараясь добыть побольше шелковистых шкурок. Теперь же человек охраняет ставших очень редкими зверьков.

Утконосы выкапывают свои глубокие норы между корнями деревьев, искусно сооружая целые пещеры с несколькими входами. Но самку не устраивает это коммунальное жилище. Когда подходит время откладывать яйца, она требует себе отдельную квартиру, где могла бы в безопасности вывести потомство. Такое отдельное гнездо строится в береговом откосе реки или озера выше уровня воды. Пол жилища выстилается ковром из эвкалиптовых листьев. Когда все готово, самка запирается в своем новом доме, закрывая в нем все входы. В полной темноте она откладывает два или три яйца, которые по размерам не превышают голубиные.

Инкубационный период заканчивается, и малыш, который вот-вот должен вывестись из яйца, раскалывает его скорлупу при помощи своего яйцевого зуба, твердого нароста на верхнечелюстной кости.

Когда утконосы-детеныши перестают питаться материнским молоком, они начинают учиться нырять за кормом: мелкими крабами, червями и моллюсками. Оказавшись под водой, утконосы закрывают глаза и уши и разыскивают пищу при помощи своего клюва.

В Австралии сейчас существует несколько заповедников, организованных специально для охраны утконосов.

Ехидна австралийская (Tachyglossus aculeatus)

Систематика ехидн изрядно запутана, в некоторых справочниках написано, что их существует 5 видов. Однако сейчас ученые считают, что ехидн всего две - проехидна (Zaglossus bruijni), обитающая на Новой Гвинее, и ехидна (Tachyglossus aculeatus), распространенная в Австралии и на о.Тасмания. Именно об австралийской ехидне и пойдет наш сегодняшний рассказ.

Несмотря на то, что распространена ехидна на "пятом континенте" весьма широко, это одно из самых таинственных австралийских животных. Ехидна ведет настолько скрытный образ жизни, что многие особенности биологии этого зверя не известны исследователям до сих пор.

Впервые европейские ученые узнали о ехидне в 1792 г., когда член Королевского зоологического общества в Лондоне Георг Шоу (тот самый, что несколькими годами позже описал утконоса) составил описание этого животного, по ошибке причислив его к муравьедам. Десятью годами позже соотечественник Шоу анатом Эдвард Хоум обнаружил у ехидны и утконоса одну общую особенность - оба этих животных имеют сзади только одно отверстие, ведущее в клоаку. А уже в нее открываются и кишечник, и мочеточники, и половые пути. На основании этой особенности и был выделен отряд однопроходных (Monotremata).

Но помимо наличия клоаки у ехидн и утконосов имеется еще одно принципиальное отличие от всех остальных млекопитающих - эти животные откладывают яйца. Столь необычный способ размножения ученые обнаружили только в 1884 г., когда Вильгельм Хааке, директор Южноавстралийского музея в Аделаиде, заметил у самки этого животного хорошо развитую сумку, а в ней маленькое округлое яйцо.

Живут эти зверьки, как мы уже говорили, весьма скрытно. Настолько, что, например, особенности размножения ехидн оставались неизвестными до самого последнего времени. Только 12 лет назад, после кропотливой работы в лаборатории и более десяти тысяч часов наблюдений за колючими зверьками в природе, ученым удалось проникнуть в тайны их семейной жизни. Оказалось, что в период ухаживания, который длится у ехидн всю зиму - с середины мая до середины сентября, - зверьки держатся группами до семи особей в каждой, вместе кормятся и отдыхают. Переходя с места на место, животные следуют друг за другом гуськом, образуя что-то вроде каравана. В голове каравана всегда стоит самка, за ней пристраивается самый крупный из самцов, а завершает цепь самый мелкий и, как правило, самый молодой зверек. Вне периода брачных игр ехидны ведут одиночный образ жизни, и долгое время оставалось загадкой, как самцы находят самок в сезон размножения. Оказалось, что в этом процессе основную роль играют химические сигналы - в брачный период зверьки испускают очень сильный мускусный

Приложение 6

Учёт ОУУН по биологии

Ф И учащихся

Познавательная компетентность

Информационно-коммуникативная компетентность

Рефлексивная компетентность

Использование для познания различных методов

Сравнение, сопоставление, классификация

Исследование практических ситуаций

Самостоятельное выполнение творческих заданий

Участие в проектной деятельности

Проведение анализа текста

Владение монологической и диалогической речью

Составление планов, тезисов, конспектов

Умение перефразировать мысль

Использование различных источников информации

Постановка цели, планирование

Владение навыками контроля и оценки своей деятельности

Соблюдение норм поведения в окружающей среде

Владение умениями совместной деятельности