Урок-игра. «Путешествие в Древнюю Грецию»

Урок-игра.

«Путешествие в Древнюю Грецию»

Цель урока:
-Образовательные: систематизировать, обобщить, закрепить знания учащихся по истории Древней Греции.
-Развивающие: формировать умение анализировать и обобщать данные, сопоставлять исторические факты, формировать навыки участия в дискуссиях, умение работать в группе.
-Воспитательные: способствует развитию у школьников интереса к истории, приобщению к наследию прошлого, воспитание патриотических чувств.

2.Тип урока: повторительно-обобщающий.

Оборудование урока:

-карта «Древняя Греция»

-фрагменты видеофильмов «Троя», «Одиссея», «300 спартанцев»

-карточки с заданиями

-кроссворд « Найди слово»

-репродукции

План урока:
1.Вступительное слово учителя

2.Представление команд

3.Разминка

4.Конкурсы

5.Игра с болельщиками

6..Подведение итогов

7.Награждение команд.
Сегодня мы с вами перенесёмся в удивительный мир бессмертных богов и отважных героев и мужественных воинов, талантливых скульпторов, живописцев, поэтов; выдающихся философов и образованных, гармоничных жителей. Куда же мы отправимся? Ну конечно же это удивительная страна Эллада!

Верными важными спутниками и надёжными помощниками в этом путешествии станут ваши умения и навыки, приобретённые вами на уроках истории. Это путешествие поможет вам закрепить и углубить ваши знания, расширить кругозор, развить память, умение вдумчиво читать, анализировать и сопоставлять.

Греция удивительная страна. У греков было принято состязаться во всём, что заключало в себе возможность борьбы. Состязания в спорте, в красоте, в пении, в разгадывании загадок. Греки говорили: « Нужно проводить жизнь в игре, играя, распевая и танцуя, дабы расположить к себе богов и отбить врагов, победив их в бою!
Итак, приступаем к соревнованиям!

Представляем почтенное жюри

Презентация команд

Сегодня у нас три команды

-команда 5 «А» класса – «Олимпийцы»

-команда 5 «Б» класса – «От Олимпии до Сочи»

-команда 5 «В» класса – «Историки»

Каждая команда подготовила приветствие жюри, приветствие соперникам, приветствие болельщикам.

Команды на сцену! Болельщики! Поддержим свои команды!

первый конкурс

Разминка команд 10 вопросов каждой команде (правильный ответ -1 балл)
второй конкурс

(2 балла за правильный ответ)

Викторина «Знаете ли вы?»

1.Чем олимпийские боги отличаются от людей?

2.Кто сообщал богам обо всём, что происходило на небе и на Земле?

3.Чем питались боги?

4.Какую тайну Зевс тщательно скрывал от людей?

5.Кто из богов имел «шапку невидимку»?

6.Кто из богов водворил спокойствие на Олимпе во время ссор?

7.Кто из греческих богов изобрёл: лиру, свирель, флейту?

Третий конкурс

«Ребусы»

Вам нужно разгадать ребус. Слово «ребус» происходит от латинского – «вещь» и означает загадку, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур, букв, цифр, предметов. Итак расшифруйте три слова!

Четвёртый конкурс

«Одним словом»
Выразите одним словом из греческой мифологии переносимые значения различных понятий.

1.Самовлюблённый человек

2.Долгие странствия

3.Свирепый, неумолимый страж

Пятый конкурс

«Конкурс болельщиков»

1.по 10 вопросов болельщикам каждой команды
2. Ответьте на вопросы:

1)Почему море названо Эгейским?

2)Долговой камень

3)Чем описывается спор Афины?

4)Почему греки красили корабль в синий цвет?

5)Что для греков означало гибель олив?

6)Что вы знаете об Олимпийских играх?

3. Отгадайте загадку

Шестой конкурс

«Кто быстрее»

Сопоставьте событие и дату

(Игрокам предоставляются карточки с названиями событий и датами)

Седьмой конкурс

«Творческий конкурс»

пантомима + вопрос
Восьмой конкурс

«Найди слово»

Решить кроссворд
Девятый конкурс

«Конкурс болельщиков»

Решить кроссворд
Десятый конкурс
«Если бы герои греческих мифов могли говорить?»

Кому принадлежат эти слова?

1)Приятно, когда именем отца назвали на века. Беспредельное море. Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло!

2)Увы! Память моя ослабела. Теперь я сам не нашёл бы выхода из этого сооружения.

3)Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые тёмные времена.
Одиннадцатый конкурс

«Конкурс Эрудитов»

1)Однажды спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в Олимпийских играх. За что наказали спартанцев?

2)Афинский страж Перикл, узнав, что какой-то раб сломал ногу, воскликнул:

«Вот ещё одним педагогом больше!»

Что означают слова Перикла?

3)В театрах Древней Греции начинались представления в 7 часов утра. Почему?

Двенадцатый конкурс

«Конкурс капитанов»

Вклад древнегреческой цивилизации в мировую культуру. Заполнить таблицу.

Вклад древнегреческой цивилизации в мировую культуру

	Примеры
Мифология и эпос
Архитектура и скульптура
Олимпийские игры
Греческий театр (трагедия и комедия)
Наука и образование
Демократия и понятие «гражданин»