Методическая разработка по русскому языку.

Тема: Правописание слов с Ъ и Ь разделительными знаками.
Учитель: Макшакова Т.В.

Урок русского языка в 3 классе.
Тема: Правописание слов с Ъ и Ь разделительным знаком.

Закрепление.

Цели урока:

1) углубить и систематизировать знания о правописании слов с твёрдым и мягким разделительным знак

2) умение использовать языковые средства в соответствии со стилем речи

3) формировать умение составлять текст, учитывать связь предложений в тексте.

4) формировать умение точно употреблять слова в речи; учить детей правильно строить предложение

5) расширять кругозор учащихся

Ход урока:

Здравствуйте!

Начинаем урок русского языка.

1.Доска. Задание: соединить стрелками слова

биатлон камень

хоккей лыжи

трамплин винтовка

кёрлинг шайба

Прочитайте слова на доске.

Что объединяет все эти слова?

Это зимние виды спорта, входящие в программу Зимних Олимпийских игр.

Все эти слова являются словарными. Запишем их в тетрадь.

Биатлон - лыжная гонка и стрельба из винтовки(вид зимнего двоеборья)

Хоккей – командная игра на льду на коньках с шайбой, загоняемой в ворота.

Трамплин - спортивное сооружение, от которого отталкиваются для прыжка.

Кёрлинг- команда из 4ых человек. Клюшками загоняют камень в дом.

Постарайтесь запомнить их написание.

2. Мы с товарищем вдвоём

Шли на лыжах на подъём

А потом с горы спускались.

Разъезжались и съезжались,

Объезжали все пеньки,

Доезжаем до реки.

А от речки отъезжали,

Снова к горке подъезжали,

Снова лезли на подъём,

Чтобы съехать вниз потом.

Слова на какую орфограмму часто встречались в этом стихотворении?

Попробуйте сформулировать тему урока.

Исходя из темы урока, какую цель можем поставить перед собой? Для реализации цели составим таблицу- инструкцию. Вспомним инструкции по написанию слов с Ъ и Ь.

Ъ я е е ю

Ь я е е ю и
Урок начали с зимних видов спорта.

Сейчас говорим о написании слов с Ъ и Ь.

Можно ли объединить эти две темы?

Попробуем?

Сегодня вы будете работать в группах.

Я предлагаю вам пройти следующие этапы: биатлон, хоккей, прыжки с трамплина, кёрлинг.

На каждом столе лежат разноуровневые задания, выполнив их вы перемещаетесь всей группой (по свистку) по часовой стрелке.

Успех выполнения заданий будет зависеть от слаженности ваших действий.

1 стол. Биатлон. (Стреляй в цель)

(картинки)

Рассмотри картинки, выпиши слова с Ъ и Ь в два столбика.

2 стол. Хоккей

Упражнение 166 ъ ь

Выбери два слова с ъ и ь, составь предложение и запиши их в тетрадь.

3 стол. Прыжки с трамплина.

Исследуйте слова и вставьте их в предложение.

4 стол. Кёрлинг

Составь и запиши предложение.

4-ое предложение разбери по членам, определи части речи.
Проверка.

Вы работали в группах. Проанализируйте деятельность своей группы.

Кого в группе хотите поблагодарить за работу?

Достигла ли группа поставленной цели?

На каком основании вы сделали такой вывод?

Были ли ошибки, неточности в работе.

Чтбы избежать ошибок в дальнейшем, закрепить этот материал, я предлагаю вам задания раного уровня.

1 уровень Упражнение 172

2 уровень Упражнение 173

3 уровень. Подготовь текст, используя Ъ и ь, который можно использовать в качестве диктанта.

Спасибо вам ребята, за отличный настрой в работе, за дух соревнования, за хорошее знание русского языка, за стремление к победе и за то, что называется очень светлым словом дружба.

Урок проводился с использованием мультимедиа.