, Venise.
20. Citez les noms propres féminins du même ra­dical et expliquez leur formation.

Antoine, Augustin, Bertrand, Charles, Clément, Daniel, Denis, Emil, Eugène, Fernand, François, Frédéric, Gabriel, Georges, Germain, Jacques, Jean, Joseph, Julien, Justin, Henri, Laurent, Léon, Léopold, Lucien, Marcel, Martin, Michel, Nicolas, Paul, René, Robert, Valentin.

21. Citez les noms des petits des animaux et oiseaux suivants.

Chat, chien, chèvre, cheval, cochon, ours, canard, dinde, lion, loup, poule, pigeon, souris, rat.

22. Expliquez le sens et la formation des termes lin­guistiques suivants.

a) Abréviation, altération, adequatation, conceptualisation, contamination, composition (des mots), dériva­tion, mémorisation, métaphorisation;

b) affectivité, contiguïté, complexité, émotivité, men­talité, similarité;

c) affaiblissement (du sens des mots), changement, ennoblissement (du sens des mots), élargissement (du sens des mots), fonctionnement;

d) anglicisme, américanisme, celtisme, latinisme;

e) lexicologue, lexicographe, grammairien, phonéti­cien, germanisant, romanisant, médiéviste, orientaliste;

f) étymologie, glossologie, lexicologie, lexicographie, sémasiologie, sémantologie, typologie, phraséologie;

g) extra-sémantique, métasémique, morpho-sémanti­que, phono-métaphorique, psychanalytique, psycho-asso­ciatif, sémiologique, sémaciologique;

h) contextuel, conceptuel, formel, flexionnel, notionnel, labial, nasal, guttural, grammatical, structural; asso­ciatif, corrélatif, comparatif, descriptif, figuratif, euphémistique, sémantique.

III. Контрольные и итоговые тесты. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов

Test de lexicologie sur le thème “ Sources de l`enrichissement du vocabulaire”

Mettez les mots indispensables:

1. 
   Il y a ….. sources de l`enrichssement du vocabulaire .
   
2. 
   Les sources internes sont……. et ………….
   
3. 
   ……… est la source externe.
   
4. 
   Ch. Bally trouve que la suffixation est …….(productivite )
   
5. 
   Les suffixes les plus prodictifs sont….( pour les noms – 3, our les adjectifs – 1, pour les verbes – 1)
   
6. 
   Les préfixes de l` origine latine sont ( au moins 7 )
   
7. 
   Les préfixes de l` origine grecque sont (au moins 7 )
   
8. 
   Le passage des mots d` une categorie lexico- grammaticale a une autre s`appelle
   
9. 
   Les composés du type vivant sont (modeles )
   

10. Les modèles du type archaique des mots composés sont…………

11. L`adjonction simultanée du suffixe et du préfixe s` appelle………

12. Le calque est l`emprunt ( définition )

13. L` emprunt du mot est …..

14. L`emprunt du ………….est partiel .

15. Les causes de l` évolution sémantique sont ….. et ………

16. Les moyens de l` evolution semantique des mots sont ………..

17. La métaphore est ………( définition )

18. Montrez le mecanisme de la metaphore “ Le pied d`une montagne “

19. Définissez la métonymie.

20. Les types de métonymie sont …………..( au moins 5 )
II. Il n` y a qu`un suffixe conforme au sens donné. Trouvez – le .

Sens	Suffixes du nom
1 agent	a - ée
2 local	b - asse
3 plantation des végetaux	c -ation
4 contenu	d - aire
5 diminutif	e - isme
	f -aie
	g -erie
	h -ot

Sens	Suffixes des adjectifs
1 possibilité	a - el
2 origine	b - elet
3 qui cause	c - eux
4 diminutif	d - able
2 origine	e - ie
	f - asse
	g

III. Il n` e a qu` un préfixe conforme au sens donné. Trouvez – le ,

Sens Prefixes

1 sans a peri –

2 avec difficulte b hypo-

3 autour c archi

d dys-

e end-

f a-

g en-
IV Précisez le moyen de la formation des mots:

Le succes boeuf, le vrai, la belle-soeur, le passant, la culpabilité, le devoir, anormal, la Marseillaise, P.S., l` automobile, le branchage, le bus, tête-à-tête, perm, s` intoxiquer, le vol, machonner, le plafond, un air gamin, s` assombrir, le prome- neur, s`emmagasiner.
V. Citez les mots pleins des mots abrèges:

Expo, sympa, M., s. v.p., stylo, compo, d` acc, O N U, pitaine, accu, metallo.

Test II. Lexicologie

1. La lexicologie est liée aux sciences:

a d

b e

c

2. Les sources de l`enrichissement du vocabulaire sont:

a

b

c

3. Le sens des mots évolue par 6 moyens

a d

b e

c f

4. Le transfert métaphorique s`effectue d`après le sème

a générique

b différenciel

c potentiel

5. Precisez le sens des suffixes des noms

a –ade, -age, - erie

b –iste, -eur, -ateur, -ier

c –ité, - esse, -ise, -ation

6. Précisez le sens des prefixes

a trans-, in-, sur-, en

b de-, dis-, in-( im-, il-, ir- )

c sur-, super-, hypo-, extra.

7. Les composantes de la signification lexicale sont ………..

8. Les critères de la typologie des synonymes de A. Martinet sont

a le sens et l`interchangeabilité

b la dénotation, la connotation et la commutabilité.

9. Précisez le caractère des rapports des mots:

a atmosphère, ambiance (f), climat (m), milieu (m)

b fin, fin ( f), faim (f), feint;

c robuste, chétif .

10. Précisez le moyen de la formation des mots:

a porte-documents, médecin-dentiste, sèche-linge;

b anar, imperm,compo;

c le participant, le pouvoir, le rouge.

Test III
1. Des unités lexicales qui par leur fonctionnement se raprochent souvent des mot…

-: les locutions phraséologique

-: les synonymes

-: les antonyms

2. Le premier examen approfondi de la phraséologie française a été entrepris par…

-: Charles Bally

-: V.Vinogradov

-: J.Marouzeau

3. Le système de la langue présente une ensemble d’unités…

-: hiérarchisées

-: pareilles

-: égales

4. La notion de sémantème (ou sème) est proposée par…

-: Ch.Bally

-: A.Martinet

-: V.G.Gak

5. … sont caractérisés par la suffixation essentielle.

-: les nominaux

-: les verbes

-: les pronoms

6. Un des suffixes formant des substantifs abstraits désignant l’action est …

-: - (e)ment

-: - âge

-: - ure
7. Par … nous comprenons la formation de mots nouveaux à l’aide de deux procédés concomitants.

-: la dérivation parasynthétique

-: la dérivation régressive

-: l’onomatopée
8. … est un procédé qui consiste en formation de mots par le retranchement de certains suffixes.

-: la dérivation régressive

-: la suffixation

-: le téléscopage

9. Les mots cri, fou, aristocrate sont formés par …

-: la dérivation régressive

-: la composition

-: l’abréviation

10. … est utilisé, d’une part, dans la publicité et dans certaines terminologies, et de l’autre, dans le langage parlé familier.

-: le téléscopage

-: la suffixation

-: l’abréviation

11. Par … on appelle à présent la création de mots qui par leur aspect phonique sont des imitations plus ou moins précises, toujours conventionnelles, des cris d’animaux ou des bruits différents.

-: l’onomatopée

-: la composition

-: le téléscopage

12. Les mots crincrin, yé-yé, ronron sont formés par …

-: l’onomatopée

-: la préfixation

-: la dérivation régressive

13. Un type d’abréviation peut être représenté par …

-: les sigles

-: les suffixes

-: les sons

14. Parmi les plus fréquentes types d’ abréviations sont les troncatures telles qu’on forme en laissant tomber …

-: le deusième élément du mot composé

-: la première lettre du mot

-: le préfixe

15. Kr.Nyrop définit … comme “le procédé par lequel on tire d’un mot existant un autre mot en lui attribuant simplement une fonction nouvelle”.

-: la dérivation impropre

-: la formation des mots

-: la composition des mots

16. Les exemples de la dérivation impropre sont les mots …

-: le souper, le passé

-: froufrou, miaou

-: cosmodrome, perce-neige

17. Les linguistes français rangent d’ordinaire la création des verbes tirés de nominaux parmi …

-: la suffixation

-: la dérivation régressive

-: la composition

18. La composition est surtout caractéristique des …

-: noms

-: verbes

-: interjections

19. Le mot vinaigre est formé par …

-: la composition

-: la dérivation impropre

-: l’abréviation

20. … devient un moyen productif à partir de la deuxième moitié du XIX^e siècle.

-: l’abréviation

-: la suffixation des adjectifs

-: la dérivation impropre

21. Le suffixe des substantifs -ité peut exprimer …

-: l’état

-: l’action

-: le métier

22. La combinaison … est impossible.

-: préfixe+suffixe

-: thèmes de formation+ suffixe

-: préfixe+ thèmes de formation

23. Le … fait souvent passer le mot qu’il forme dans une partie du discours autre que celle à laquelle appartenait le mot générateur.

-: suffixe

-: préfixe

-: thèmes de formation

24. Le préfixe … signifie “lui-même, par lui-même”.

-: auto-

-: co-

-: rétro-

25. Selon … les groupes tels que chemin de fer, salle à manger ne sont pas des mots composés.

-: V.V.Vinogradov

-: A.L.Smirnitsky

-: P.Gilbert

26. Le mot … est formé par la composition.

-: fervêtir

-: baraboum

-: D.C.A.

27. L’apocope est … des syllabes finales.

-: l’ablation

-: l’addition

-: la division

28. Généralement par l’abréviation on forme … de mots existants.

-: des variantes stylistiques

-: des doublets

-: des locutions phraséologiques

29. … met en évidence l’organisation des morphèmes d’un mot selon un modèle de formation.

-: l’analyse formative

-: l’analyse morphémique

-: l’analyse lexical

30. Les formations baro, stéréo, amphi apparues dans le parler du peuple de Paris pénètre de plus en plus …

-: le langage littéraire

-: les dialectes

-: la terminologie linguistique

31. Le mot pitaine est formé par l’ abréviation à l’aide de …

-: aphérèse

-: apocope

-: adjonction

32. Le dictionnaire dont le but est fournir des renseignements sur des objets et phénomènes différents outré l’explication dse mots - …

-: le dictionnaire lingvo-encyclopédique

-: le dictionnaire de la langue

-: le dictionnaire analogique

33. Le Grand Larousse est un dictionnaire…

-: lingvo-encyclopédique

-: phraséologique

-: aide – mémoire

34. Le dictionnaire russe – français qui est le plus réussi…

-: le dictionnaire par L.V. Stcherba et M.I. Matousséritch

-: le dictionnaire par Makarov

-: le dictionnaire par Redkin

35. L’étude don’t le but est la description du vocabulaire de la langue…

-: la lexicologie

-: la sémantique

-: la phraséologie

36. Le premier “Dictionnaire de l’Académie Française “ est créé en…

-: 1694

-: 1877

-: 1889
37. La classification des locutions phraséologiques la plus complète est celle de …

-: V.Vinogradov

-: A.Sechehaye

-: Ch.Bally
38. Les locutions phraséologiques don’t les éléments ont perdu leur autonomie sémantique…

-: les idiomes

-: les combinaisons phraséologiques

-: les groupements des mots

39. Les locutions “contes à dormir debout’ et ‘histoires à dormir debout’ sont…

-: les variantes phraséologiques

-: les synonymes phraséologiques

-: les antonymes phraséologiques

40. Quel de ce types des dictionnaires n’appartient pas aux dictionnaires unilingues?

-: le dictionnaire français – russe

-: le dictionnaire encyclopédique

-: le dictionnaire des synonymes

41. La lexicologie a pour objet d’étude…

42. -: le vocabulaire ou le lexique d’une langue

-: les locutions phraséologiques

-: les signes

43. La lexicologie … s’intéresse au vocabulaire d’une langue dans le cadre d’une période déterminé.

-: descriptive

-: diachronique

-: comparative

44. Le système de la langue présente une ensemble d’unités…

-: hiérarchisées

-: pareilles

-: égales

45. Selon A.Martinet, les unités minimales de sens (autonomes ou non-autonomes) sont les…

-: monèmes

-: mots

-: morphèmes

46. Parmi les monèmes A.Martinet distingue les lexèmes. Ce sont…

-: les monèmes de type ouvert

-: les monèmes de type fermé

-: les morphèmes

47. Selon qui le signe linguistiqueest “une entité psychique à deux faces, qui peut être représentée par la figure où l’image acoustique n’est point le son matériel (chose purement physique)?

-: F. de Saussure

-: Ch.Bally

-: A.Martinet

48. À travers… le mot reflète la réalité objective.

-: la notion

-: le concept

-: la graphie

49. La fonction rationnelle des … se situe au niveau grammatical de la langue.

-: mots non autonomes

-: mots autonomes

-: noms propres

Итоговый тест

VARIANTE I

1. Dans une phrase donnée remplacez l’emprunt par son équivalent français.

Les émissions de prime time ne sont pas toujours les meilleures.

a – cadres

b – as, sujet remarquable

c – heures de grande écoute

d – excitant

e – insigne, phrase publicitaire
2. De quels mots latins sont provenus les mots du fonds usuel du vocabulaire du français moderne:

Tête <

Jamba <

Parent <
3. Comment c’est faite la différenciation des sens de ces doublets étymologiques?

Costume (m) – coutume (f)
4. Rapportez les vocables internationaux avec leurs valeurs :

1) diplomatie, révolution, propagande, régime, nationaliser, centraliser	a) valeur scientifique
2) géographie, histoire, chimie, physique, philosophie, abstraction, linguistique	b) valeur sociale et politique
3) électricité, film, radio, machine, automobile, terminal, site, Internet, clonage	c) valeur technique

5. Quels sont les équivalents français et «fausses amis» des mots ci-dessous?

a) авария

b) агитация

c) азарт
6. Le dernier temps, des mots désignants des professions ou l’état qui ne s’employaient qu’au masculin, ont reçu une forme au féminin. Quel et le féminin des mots ci-dessous?

1) monstre (m)	a) monstre (f)
	b) femme-monstre (f)
	c) monstresse (f)
	d) monstrice (f)
	e) monstreuse (f)
2) facteur (m)	a) factrice (f)
	b) facteur (f)
	c) femme-facteur (f)
	d) facteure (f)
	e) factresse (f)
3) banquier (m)	a) banquier (f)
	b) femme-banquier (f)
	c) banquière (f)
	d) banqueresse (f)
	e) banqueriste (f)

7. En analysant les exemples ci-dessous établissez leur appartenance à tel ou tel modèle de groupement:

1) non-événement (m)	a) nom+nom
2) franc-jeu (m)	b) adj+nom ; nom+adj
3) plateau-repas (m)	c) nom+à, de+nom
4) moins-dit (m)	d) adverbe/prép+nom
5) tête-à-queue (m)	e) terme verbale+nom
6) outre-atlantique (f)	f) adjonction de deux ou plusieurs radicaux
7) techopole (m)	g) adj+adj
	h) adj+participe
	i) adverbe+participe

8. A quelle classe lexico-grammaticale appartient tout et ces variantes dans les exemples qui suivent ?

1. On avait changé son timbre, c’est tout.	a) adjectif
2. Il ne voyait qu’une tache dans tout son horizon.	b) adverbe
3. Jeanne, toute tremblante, descendit à la cuisine.

9. Quels sont les vocables dont sont obtenus les mots abrégés ci-dessous?

Labo (m)

Expo (m)

Intello (m)

Bio (f)

Promo (f)
10. Dites si les synonymes appartenants aux différents parlers socio-professionnels forment des séries synonymiques composées de synonymes absolus ou ils rendent des nuances de sens.

1) soldat (m) – bidasse (m) (fam), troufion (m) (pop), troupier (m) (fam)

2) voiture (f) – tire (f) (fam), bagnole (f) (fam), tacot (m) (fam), clou (m) (pop)
11. Quels sont les antonymes partiels du mot frais dans les phrases qui suivent?

1. J’aime le pain frais.	a) fatiguées
2. Des troupes fraîches arrivent en renfort.	b) vieilles
3. Voici des nouvelles fraîches.	c) chaleureuses, enthousiastes
4. Les relations sont plutôt fraîches.	d) rassis, dur

12. Quels types d’homonymie représentent les exemples suivants?

1. cour (f) – cours (m) – court (m)	a) absolus
2. cœur (m) – chœur (m)	b) partiels
3. cadre (m) – cadre (m) – cadres (m) (pl)
4. marche (verbe) – marche (m)

13. Dites si les mots ci-dessous sont des homonymes ou des mots polysémiques.

1. aller – verbe et nom	a) homonymes
2. serveur (m) – personne qui sert les clients ; système informatique	b) mots polysémiques

14. Quels sont les hypéronymes des hyponymes suivants?

1) soupe (f), potage (m), bouillon (m)

2) averse (f), crachin (m), ondée (f), déluge (m), grain (m), pluie (f)

15. Spécifiez le sens essentiel des adjectifs et expliquez par quel procédé il a évolué.

Une sorte de rage sourde s’empara de lui. Il regarda autour de lui avec une sourde colère.

16. Spécifiez les sens propre et figuré des verbes dans les groupements de mots qui suivent. Expliquez par quel procédé a évolué le sens de ces verbes.

Déchirer une robe et déchirer l’âme ; tuer un homme et tuer le temps.

17. Relevez les mots qui ont ennobli leurs sens et précisez leur sens étymologique.

Il fallait, en tout cas, en courir la chance. Paysanne, terrienne, elle se méfiait du négoce, et de ces fragiles fortunes sans cesse menacées. Marché d’esclaves, disent les gars, c’est bien vrai. Le valet annonça: «Madame de Marelle».

18. Quelle nuance, favorable ou défavorable, ont obtenu les mots ci-dessous au cours des siècles ?

Goujat (m), esthète (m), garce (f), imbécile (m).

19. Montrez à l’exemple du substantif viande (f) le processus de la restriction du sens.
20. Quelle est la figure représentant le processus de l’extention du sens, si A est la notion de genre, b – l’indice notionnel différentiel, la flèche → symbolise le transfert sémantique?
21. Quels types de locutions phraséologiques on distingue d’après le degré de la motivation?

a) équivalents de mots, groupements de mots, équivalents de phrases

b) locutions immotivées, sémantiquement motivées, à sens littéral

c) à valeur intellectuelle, à valeur logico-émotionnelle, à valeur affective

22. Quels tropes sont à la base des locutions ci-dessous?

Parler de la pluie et du beau temps ; de bout en bout ; le pour et le contre ; vivre au jour le jour ; coup sur coup.

23. Remplacez les locutions phraséologiques par un mot-synonyme.

1) Elle m’a littéralement mis sur la paille.	a) trahir, apprendre
2) Novacek s’apprêtait à tourner les talons.	b) avoir connaissance de
3) Il avait un œil qui disait merde à l’autre.	c) ruiner
4) Depuis quand les familles vendent-elles la mèche ?	d) partir (s’en eller)

24. Les dialectes qui ont le plus contribué à l’enrichissement du vocabulaire français sont:

1) le normand	5) l’arabe
2) le picard	6) le breton
3) le latin	7) les parlers provençaux
4) le grec	8) l’italien

25. Les différences entre les « dialectes » du français dans ces régions concernent essentiellement ….

1) la prononciation

2) le lexique

3) la morphologie

4) le syntaxe

5) la stylistique

26. Les mots d’origine dialectale viennent avec une nuance de sens particulière ou portent une marque stylistique. Trouvez les notions convenables.

1. marmonner	a) terme de marine « inclinaison vers l’arrière »
2. caboche (f)	b) maugréer, exprimer sa colère, son dépit
3. quête (f)	c) tête (f)
4. bistro (m)	d) débit de boisson, café (fam)

27. A l’argot de quelles professions ou groupes sociaux appartiennent les mots ci-dessous?

1) boite (f)

2) diff

3) prof (m)

4) tube (m)

5) tabac (m)
28. Donnez des équivalents russes des locutions ci-dessous.

1) moteur à explosion

2) balise répondeuse

3) banlieue de la Terre

29. Analysez la série ci-dessous et dites si les mots qui la composent présentent ou non des variations de sens. Si oui, définissez-les.

Mouflet (m), mioche (m, f), môme (m, f), gosse (m), bambin (m), morveux (m).

30. Définissez la lexicographie.
31. Les dictionnaires unilingues comportent plusieurs sous-types: (не менее пяти вариантов).
32. Quelles sont les tendances actuelles du dévéloppement de la lexicographie ? Expliquez.